¿Porqué un Blogg para salvaguardar la integridad de los niños dentro de las escuelas?

La necesidad del aprendizaje a través de las nuevas tecnologías, es medianamente tomada en cuenta en los diferentes ámbitos sociales y culturales de nuestros tiempos, la amplitud de los recursos tecnológicos con la finalidad de transmitir conocimiento es sin duda sobresaliente y necesaria en muchos de los casos.

Dentro de la aplicabilidad de estos recursos se encuentra la necesidad de hacer llegar las nuevas tecnologías a más y más personas, en la constante preocupación de que los docentes frente a grupo, directores, figuras educativas, personal administrativo de los centros de trabajo, e incluso intendentes de los mismos, cuenten con herramientas para salvaguardar los alumnos respecto a las constantes problemáticas de una sana convivencia escolar es determinante para que se actué de la mejor forma posible, al presentarse estos casos.

Existe un concepto básico en el desarrollo actual de la convivencia escolar, la llamada “cultura para la paz” misma que consiste en la creación de nuevas formas de cultivar las relaciones entre los seres humanos mismos, relación entre estos y la naturaleza para incrementar las responsabilidades humanas de vivir en paz. Recuperar el sentido etimológico de la palabra cultura como cultivo, por una parte, se trata de reconstruir los momentos, actitudes, instituciones, etc. que a lo largo de la historia han servido para organizarnos pacíficamente, como indicadores de las capacidades o competencias humanas para hacer las paces.

Medios para la erradicación de la violencia en las escuelas.

otorgar herramientas claras y específicas a los docentes, directivos, personal administrativo, y de intendencia de los planteles educativos pertenecientes a SEIEM con la finalidad de erradicar la violencia en las escuelas, y proveer de la correcta actuación de los servidores públicos dependientes del Organismo educativo.

Pretendiendo incursionar a las figuras educativas de herramientas claras para erradicar la violencia en las escuelas de educación básica dependientes de SEIEM, y de esa forma garantizar su cumplimiento.

Por lo anteriormente descrito es importante mencionar que la asesoría en la pretensión de la sana convivencia escolar, está dirigido a todas las personas interesadas en saber y conocer un poco más a fondo este tema, claro, siempre y cuando cuenten con las herramientas tecnológicas adecuadas, de lo contrario no les será posible desarrollar la asesoría, la mediación de las partes en un sentido de conocimiento y adquisición de los mismos conocimiento es inherente al interés de conocer más del tema, desinteresadamente.

Derecho a una educación libre de violencia.

En México, el derecho a la educación de calidad está garantizado en los artículos 3° y 4° constitucionales y en el artículo 29 de la Convención sobre los Derechos del Niño, ratificada por nuestro país el 21 de septiembre de 1990. Estos instrumentos jurídicos obligan a preparar al niño para asumir una vida responsable en una sociedad libre, basada en la comprensión, la paz, la tolerancia, la equidad de género y la fraternidad.

La efectiva protección de los derechos humanos se encuentra estrechamente relacionada con la prevención de conductas violatorias de los mismos, así como con la eliminación de las causas que las generan.

Las actuales políticas públicas que buscan garantizar un sistema educativo de calidad, equitativo, transparente y democrático, deben contar con directrices que orienten la construcción de condiciones necesarias para un ambiente de formación integral, que convierta a las escuelas en espacios incluyentes, libres de violencia y seguros para todos.

Prevenir el acoso escolar implica el esfuerzo y compromiso constante del personal directivo, docente, alumnos, madres y padres de familia, autoridades educativas, instituciones públicas, medios de comunicación y sociedad en su conjunto.